Знакомство детей на уроке чтения с буквой я

Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я"

знакомство детей на уроке чтения с буквой я

Предмет: литературное чтение (обучение чтению). Тема: Знакомство с буквой Я,я. Тип урока: урок открытия нового знания. Место и. Тема урока: Знакомство с буквой Я. Здоровьесберегающие задачи: сохранить здоровье детей путем чередования различных видов. Урок чтения в 1 классе "Знакомство с буквой Ю, ю". Опубликовано Дети по букварю или опираясь на свои знания называют буквы.

знакомство детей на уроке чтения с буквой я

Обсуждают в группе какой цвет карточки выбрать, встают в нужном порядке, произносят только свой звук. Участники каждой группы выходят и демонстрируют свое слово. Участники других групп оценивают по шкале.

Принимает и сохраняет учебную задачу.

знакомство детей на уроке чтения с буквой я

Использует знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач. Называет по опоре правила групповой и парной работы. Умеет договариваться в группе, допускает возможность различных точек зрения.

Презентация к уроку "Знакомство с буквой Я"

Отвечает на вопросы, чертит схему слова, оценивает правильность выполнения задания, формулирует вывод. Работает в группе, не создает конфликтных ситуаций. Первичное закрепление нового знания Применение нового знания в типовых заданиях.

🎓 Урок 13. Учим букву Т, читаем слоги, слова и предложения вместе с кисой Алисой. (0+)

Парная Фронтальная Организует работу по закреплению нового. Разделите слова на 2 группы Тётя, вата, мясо, бабушка, диван, пятка. И - Откройте "Букварь". Как можно это сделать быстро?

знакомство детей на уроке чтения с буквой я

Составьте по одному предложению к картинкам. Обсуждение и схематическое изображение критериев на доске. Проверка правильности выполнения задания по критериям. Работают в паре по классификации картинок со словами.

знакомство детей на уроке чтения с буквой я

Отвечают на вопросы учителя. Распределяет роли в группе, составляет предложение к картинке. Формируемые универсальные учебные действия.

Урок чтения в 1-м классе по теме: "Гласная буква "Ю, ю"

При проведении урока мною использовались следующие технологии: Принцип деятельности — ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их в результате собственной деятельности.

Принцип целостности — изучение материала неразрозненно, а во взаимной связи. Выбранная мною структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап по усвоению новых знаний и способов деятельности. На данном этапе были использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников.

Презентация по литературному чтению "Знакомство с буквой Я.я"

На уроке были использованы следующие методы обучения: По виду источника информации: По виду учебной деятельности: Были применены следующие формы познавательной деятельности: Время, отведённое на все этапы урока, было рационально распределено.

Поддерживался высокий темп работы учащихся. В течении всего урока была соблюдена логика изложения учебного материала в соответствии с заданной темой. Выполняя один из дидактических принципов обучения — проблемности — в изложении учебного материала использовались проблемные вопросы и ситуации. Структура урока мною тщательно продумана. На уроке использовались методы и приёмы, способствующие сохранению здоровья учащихся. В течении всего урока мои действия, как педагога, включали способы поддержания физического, психофизиологического, психического и нравственного здоровья учащихся.